4月14日中午，新青浦幼儿园开展了“游戏、学习、发展基于获奖游戏案例的思考”大组教研活动，副园长吴建穗老师主持，全体教师参加活动。

教研活动中，吴老师以一份全国优秀案例“加油站的演变”为例，组织老师们共同学习探讨。通过阅读案例的背景、三个游戏情节的记录和活动后老师的思考，大家讨论发现，在撰写幼儿游戏的观察时，要用一段观察加一段即使思考的方式呈现，要针对观察到的内容进行思考，体现幼儿在游戏中发现问题、解决问题、再次发现问题的真实过程。在教师思考部分的撰写，要对幼儿的行为进行准确的识别，分析幼儿冲突的原因，教师对事件的态度等。

最后吴老师总结，游戏案例的撰写要将所“看到”的幼儿游戏记录下来，并赋予意义，编成一个“故事”，要能给教师带来思考和启示的案例，而不是一种可以照搬的规则和方法更不是所发生的过程的客观记录，幼儿园教师在观察幼儿游戏时，必须想要持有立场，有了立场，才会有视角，才会有从这个视角看到的幼儿游戏的表现，才会赋予其意义。